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konzeption_von_lehrveranstaltungen:problembasiertes_lernen [2021/08/03 15:17]
Barbara Meissner
konzeption_von_lehrveranstaltungen:problembasiertes_lernen [2022/08/11 09:08]
Barbara Meissner
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 +{{:​konzeption_von_lehrveranstaltungen:​rubrikensymbol-pol-neu_cc_by-nc-sa_lehre_leaden_uni_bochum.jpg?​nolink&​100 |}}Die Plattform Lehre laden der Universität Bochum gibt einen [[https://​dbs-lin.ruhr-uni-bochum.de/​lehreladen/​lehrformate-methoden/​problemorientiertes-lernen/​aktivierung-von-studierenden-durch-problemorientiertes-lernen/​|Leitfaden zur Umsetzung]]\\ 
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 +Lizenz: CC BY-NC-SA 4.0 Die Grafik ist von der Hochschuldidaktik der Ruhr- Universität Bochum. Sie ist lizenziert unter einer [[https://​creativecommons.org/​licenses/​by-nc-sa/​4.0/​deed.de|Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz]].\\ 
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 Jonassen, D. H. & Hung, W. (2008). All Problems are Not Equal: Implications for Problem-Based Learning. Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning 2(2). [[http://​dx.doi.org/​10.7771/​1541-5015.1080|http://​dx.doi.org/​10.7771/​1541-5015.1080]]\\ Jonassen, D. H. & Hung, W. (2008). All Problems are Not Equal: Implications for Problem-Based Learning. Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning 2(2). [[http://​dx.doi.org/​10.7771/​1541-5015.1080|http://​dx.doi.org/​10.7771/​1541-5015.1080]]\\
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-{{tag>​Didaktik Lehre Praxisbezug Aktives_Lernen Gruppenarbeit}}+{{tag>​Didaktik Lehre Praxisbezug Aktives_Lernen Gruppenarbeit ​Kompetenz}}
  
  • konzeption_von_lehrveranstaltungen/problembasiertes_lernen.txt
  • Zuletzt geändert: 2023/10/31 08:45
  • von Ute Dasch