Unterschiede

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--- moodle4:inhalte:aktivitaeten_materialien:gegenseitige_beurteilung [2023/05/05 12:27]
Juliana Haas
+++ moodle4:inhalte:aktivitaeten_materialien:gegenseitige_beurteilung [2024/02/12 09:31] (aktuell)
Ute Dasch ↷ Links angepasst, weil Seiten im Wiki verschoben wurden
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 ====== Aktivität: Gegenseitige Beurteilung (Peer Assessment) ======
-Bei der Aktivität "Gegenseitige Beurteilung" reichen Ihre Kursteilnehmer*innen nicht nur Ihre Arbeiten ein, sondern bewerten sich in einem zweiten Schritt auch gegenseitig.
+Bei der Aktivität "Gegenseitige Beurteilung" reichen Ihre Kursteilnehmer*innen nicht nur Ihre Arbeiten ein, sondern bewerten sich in einem zweiten Schritt auch gegenseitig. Dadurch ermöglicht diese Methode, auch in sehr großen Veranstaltungen, die individuelle Bewertungen von Einreichungen.
+{{:didaktik:peer_assessment.png?nolink&}}
+===== Konzeption =====
+Bevor Sie mit Peer Assessment starten, sollten Sie sich einige Fragen stellen. Dazu bieten wir Ihnen einen [[archiv:moodle:peer_assessment:konzeptionsfragebogen|Konzeptionsfragebogen]]. Der ausgefüllte Fragebogen kann dann als Vorlage für die Umsetzung in Moodle dienen. Der Einsatz von Peer Assessment erfordert einige Konfigurationsarbeit in Moodle. Wenden Sie sich gerne an das [[leko@th-nuernberg.de|Team Lehr- und Kompetenzentwicklung (LeKo)]], wenn Sie das erste Mal Peer Assessment einsetzen oder ausprobieren wollen. Wir unterstützen Sie gerne bei der Konzeption und Umsetzung.
 ===== Gegenseitige Beurteilung anlegen =====
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 <callout type="info" icon="true"> Tipp: Wenn Sie mehrere Workshop-Aktivitäten erstellen bietet es sich an ein festes Raster zu verwenden: z.B. die Abgabe soll immer bis Sonntag um 23:55 Uhr erfolgen, die Abgabe der Beurteilung bis Mittwoch um 23:55 Uhr. </callout>
-<callout type="tip" icon="true"> Oft ist es hilfreich, **Aufgabenstellungen auf eigenen Textseiten**  anzugeben: Die Texte aus den oben beschriebenen Abschnitten sind nach der jeweiligen Phase nicht mehr zugänglich.\\Sie können eine eigene Textseite/PDF anlegen und darauf jeweils in der ''Anleitung für die Einreichung''  bzw. den ''Hinweisen zur Beurteilung''  verweisen. So ist die Aufgabenstellung auch später noch zu finden und Sie müssen nicht den selben Text mehrmals angeben. </callout>
+<callout type="tip" icon="true"> Oft ist es hilfreich, **Aufgabenstellungen auf eigenen [[:moodle4:inhalte:aktivitaeten_materialien:textseite|Textseiten]]** anzugeben: Die Texte aus den oben beschriebenen Abschnitten sind nach der jeweiligen Phase nicht mehr zugänglich. Sie können eine eigene [[:moodle4:inhalte:aktivitaeten_materialien:textseite|Textseite]] anlegen und darauf jeweils in der ''Anleitung für die Einreichung''  bzw. den ''Hinweisen zur Beurteilung''  verweisen. So ist die Aufgabenstellung auch später noch zu finden und Sie müssen nicht den selben Text mehrmals angeben. </callout>
 ===== Automatische Zuteilung aktivieren =====
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       * Hinweis: Wenn Sie diesen Schritt vergessen, bekommt jede Einreichung immer die volle Punktzahl.
-Workshop starten =====
+===== Workshop starten =====
 Der Workshop kann jetzt starten. Wechseln Sie dazu in die Einreichungsphase mit einem Klick auf ''In Einreichungsphase wechseln''.
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 Hinweis: Nach Ablauf der Bearbeitungszeit wechselt der Workshop automatisch in die Beurteilungsphase. Sie müssen jetzt erst mal nichts tun. Erst nach Ende der Einreichungs- und der Beurteilungsphase müssen Sie wieder aktiv werden.
-==== Schritt 6: Endbewertung (nach Abgabe der Einreichungen und Beurteilungen) ====
+===== Endbewertung (nach Abgabe der Einreichungen und Beurteilungen) =====
-* Prüfen Sie die Einreichungen und deren Beurteilung stichprobenartig auf deren Plausibilität \\ * Sie können ggf. korrigierend eingreifen \\ * Falls Teilnehmer*innen keine Bewertung erhalten haben, sollten Sie diese bewerten \\ * Besonders aufmerksam sollten Sie in folgenden Fällen werden: \\     * Eine Einreichung wurde sehr schlecht beurteilt \\     * Eine Einreichung hat zwei sehr unterschiedliche Beurteilungen erhalten \\     * Eine Einreichung hat überhaupt keine Bewertung erhalten \\ * Drücken Sie auf ''Bewertungen neu berechnen'', wenn Sie fertig sind \\ * Ausführliche Tipps zum Vorgehen finden Sie in dem [[:moodle:howto:bewertungsphase|Leitfaden für die Bewertungsphase]]
+  * Prüfen Sie die Einreichungen und deren Beurteilung stichprobenartig auf deren Plausibilität
+  * Sie können ggf. korrigierend eingreifen
+  * Falls Teilnehmer*innen keine Bewertung erhalten haben, sollten Sie diese bewerten
+  * Besonders aufmerksam sollten Sie in folgenden Fällen werden:
+      * Eine Einreichung wurde sehr schlecht beurteilt
+      * Eine Einreichung hat zwei sehr unterschiedliche Beurteilungen erhalten
+      * Eine Einreichung hat überhaupt keine Bewertung erhalten
+  * Drücken Sie auf ''Bewertungen neu berechnen'', wenn Sie fertig sind
+  * Ausführliche Tipps zum Vorgehen finden Sie in dem [[archiv:moodle:howto:bewertungsphase|Leitfaden für die Bewertungsphase]]
-==== Schritt 7: Wechsel in die geschlossene Phase ====
+===== Wechsel in die geschlossene Phase =====
-Um den Workshop vollständig abzuschließen, müssen Sie in die geschlossene Phase wechseln. Sie machen dies wieder durch Drücken des Glühbirnensymbols:
+Um den Workshop vollständig abzuschließen, müssen Sie in die geschlossene Phase wechseln. Dies funktioniert wieder durch Drücken von ''Gegenseitige Beurteilung abschließen''.
-{{:didaktik:peer_assessment:workshop_geschlossen-phase.png?nolink&600}}
 Die Teilnehmer*innen erhalten (erst) jetzt Einblick in Ihre Bewertungen. Um als Teilnehmer*in Einblick in die Beurteilung der eigenen Einreichung zu bekommen, klicken Sie einfach auf ''Meine Einreichung''  bzw. auf den Titel der eigenen Einreichung.
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 ===== Eine Workshop-Aufgabe wiederherstellen =====
-<callout type="warning" icon="true"> Vorsicht: Bei der Wiederherstellung einer Workshop-Aufgabe gehen Einstellungen verloren: Die Workshop-Phase, "Nach Abgabetermin automatisch zur nächsten Phase wechseln" und "Einreichungen zuordnen"! </callout>
+<callout type="warning" icon="true"> Vorsicht: Bei der Wiederherstellung einer Workshop-Aufgabe gehen Einstellungen verloren: Die Workshop-Phase und "Einreichungen zuordnen"! </callout>
-* Workshop-Titel anpassen \\ * Im Abschnitt ''Verfügbarkeit'' \\     * ''Einreichung ab''  anpassen \\     * ''Einreichung bis''  anpassen \\     * ''Bewertung bis''  anpassen \\     * ''Nach Abgabetermin automatisch zur nächsten Phase wechseln''  aktivieren \\ * Ggf. Beurteilungsbogen anpassen und Punktzahlen dort überprüfen. \\ * Die Phase auf die Einreichungsphase zurücksetzen \\ * Unter ''Einreichungen zuordnen''  die ''Zeitgesteuerte Aufteilung''  aktivieren.
+  * Workshop-Titel anpassen
+  * Im Abschnitt ''Verfügbarkeit''
+      * ''Einreichung ab''  anpassen
+      * ''Einreichung bis''  anpassen
+      * ''Bewertung bis''  anpassen
+  * Ggf. Beurteilungsbogen anpassen und Punktzahlen dort überprüfen.
+  * Die Phase auf die Einreichungsphase zurücksetzen
+  * Unter ''Einreichungen zuordnen''  die ''Zeitgesteuerte Aufteilung''  aktivieren.
-===== Siehe auch =====
+===== Weiterführende Links =====
 {{topic>[Peer_Assessment]}}
+  * [[https://intern.ohmportal.de/fileadmin/Mehr_Qualitaet_in_der_Lehre/Presse/Peer_Assessment_HDI-Beitrag_2014.pdf|Ausführlicher Erfahrungsbericht Prog1 WS13/14]]
 ===== Alternativen =====
-Eine - in der Administration wie auch Bedienung - deutlich einfachere Version der gegenseitigen Beurteilung, können Sie mit Hilfe eines [[:moodle:aktivitaeten_material:forum|Forums]] basteln.
+Eine - in der Administration wie auch Bedienung - deutlich einfachere Version der gegenseitigen Beurteilung, können Sie mit Hilfe eines [[:moodle4:inhalte:aktivitaeten_materialien:forum#frage-antwort-forumstudierende_geben_sich_gegenseitig_feedback|Forums]] basteln.
+{{tag>Peer_Assessment Interaktion}}
-{{tag>Peer_Assessment Interaktion}}