Unterschiede

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--- moodle4:inhalte:aktivitaeten_materialien:gegenseitige_beurteilung [2023/05/05 12:34]
Juliana Haas
+++ moodle4:inhalte:aktivitaeten_materialien:gegenseitige_beurteilung [2024/02/12 09:07]
Ute Dasch ↷ Links angepasst, weil Seiten im Wiki verschoben wurden
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 ====== Aktivität: Gegenseitige Beurteilung (Peer Assessment) ======
-Bei der Aktivität "Gegenseitige Beurteilung" reichen Ihre Kursteilnehmer*innen nicht nur Ihre Arbeiten ein, sondern bewerten sich in einem zweiten Schritt auch gegenseitig.
+Bei der Aktivität "Gegenseitige Beurteilung" reichen Ihre Kursteilnehmer*innen nicht nur Ihre Arbeiten ein, sondern bewerten sich in einem zweiten Schritt auch gegenseitig. Dadurch ermöglicht diese Methode, auch in sehr großen Veranstaltungen, die individuelle Bewertungen von Einreichungen.
+{{:didaktik:peer_assessment.png?nolink&}}
+===== Konzeption =====
+Bevor Sie mit Peer Assessment starten, sollten Sie sich einige Fragen stellen. Dazu bieten wir Ihnen einen [[moodle:peer_assessment:konzeptionsfragebogen|Konzeptionsfragebogen]]. Der ausgefüllte Fragebogen kann dann als Vorlage für die Umsetzung in Moodle dienen. Der Einsatz von Peer Assessment erfordert einige Konfigurationsarbeit in Moodle. Wenden Sie sich gerne an das [[leko@th-nuernberg.de|Team Lehr- und Kompetenzentwicklung (LeKo)]], wenn Sie das erste Mal Peer Assessment einsetzen oder ausprobieren wollen. Wir unterstützen Sie gerne bei der Konzeption und Umsetzung.
 ===== Gegenseitige Beurteilung anlegen =====
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 <callout type="info" icon="true"> Tipp: Wenn Sie mehrere Workshop-Aktivitäten erstellen bietet es sich an ein festes Raster zu verwenden: z.B. die Abgabe soll immer bis Sonntag um 23:55 Uhr erfolgen, die Abgabe der Beurteilung bis Mittwoch um 23:55 Uhr. </callout>
-<callout type="tip" icon="true"> Oft ist es hilfreich, **Aufgabenstellungen auf eigenen Textseiten**  anzugeben: Die Texte aus den oben beschriebenen Abschnitten sind nach der jeweiligen Phase nicht mehr zugänglich.\\Sie können eine eigene Textseite/PDF anlegen und darauf jeweils in der ''Anleitung für die Einreichung''  bzw. den ''Hinweisen zur Beurteilung''  verweisen. So ist die Aufgabenstellung auch später noch zu finden und Sie müssen nicht den selben Text mehrmals angeben. </callout>
+<callout type="tip" icon="true"> Oft ist es hilfreich, **Aufgabenstellungen auf eigenen [[:moodle4:inhalte:aktivitaeten_materialien:textseite|Textseiten]]** anzugeben: Die Texte aus den oben beschriebenen Abschnitten sind nach der jeweiligen Phase nicht mehr zugänglich. Sie können eine eigene [[:moodle4:inhalte:aktivitaeten_materialien:textseite|Textseite]] anlegen und darauf jeweils in der ''Anleitung für die Einreichung''  bzw. den ''Hinweisen zur Beurteilung''  verweisen. So ist die Aufgabenstellung auch später noch zu finden und Sie müssen nicht den selben Text mehrmals angeben. </callout>
 ===== Automatische Zuteilung aktivieren =====
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 Hinweis: Nach Ablauf der Bearbeitungszeit wechselt der Workshop automatisch in die Beurteilungsphase. Sie müssen jetzt erst mal nichts tun. Erst nach Ende der Einreichungs- und der Beurteilungsphase müssen Sie wieder aktiv werden.
-==== Endbewertung (nach Abgabe der Einreichungen und Beurteilungen) ====
+===== Endbewertung (nach Abgabe der Einreichungen und Beurteilungen) =====
   * Prüfen Sie die Einreichungen und deren Beurteilung stichprobenartig auf deren Plausibilität
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       * Eine Einreichung hat überhaupt keine Bewertung erhalten
   * Drücken Sie auf ''Bewertungen neu berechnen'', wenn Sie fertig sind
-  * Ausführliche Tipps zum Vorgehen finden Sie in dem [[:moodle:howto:bewertungsphase|Leitfaden für die Bewertungsphase]]
+  * Ausführliche Tipps zum Vorgehen finden Sie in dem [[archiv:moodle:howto:bewertungsphase|Leitfaden für die Bewertungsphase]]
-==== Wechsel in die geschlossene Phase ====
+===== Wechsel in die geschlossene Phase =====
 Um den Workshop vollständig abzuschließen, müssen Sie in die geschlossene Phase wechseln. Dies funktioniert wieder durch Drücken von ''Gegenseitige Beurteilung abschließen''.
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 {{topic>[Peer_Assessment]}}
+  * [[https://intern.ohmportal.de/fileadmin/Mehr_Qualitaet_in_der_Lehre/Presse/Peer_Assessment_HDI-Beitrag_2014.pdf|Ausführlicher Erfahrungsbericht Prog1 WS13/14]]
 ===== Alternativen =====
-Eine - in der Administration wie auch Bedienung - deutlich einfachere Version der gegenseitigen Beurteilung, können Sie mit Hilfe eines [[:moodle:aktivitaeten_material:forum|Forums]] basteln.
+Eine - in der Administration wie auch Bedienung - deutlich einfachere Version der gegenseitigen Beurteilung, können Sie mit Hilfe eines [[:moodle4:inhalte:aktivitaeten_materialien:forum#frage-antwort-forumstudierende_geben_sich_gegenseitig_feedback|Forums]] basteln.
 {{tag>Peer_Assessment Interaktion}}