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--- medienproduktion:vorbereitung_einer_videoproduktion [2021/06/22 15:08]
Thomas Brinck
+++ medienproduktion:vorbereitung_einer_videoproduktion [2023/10/31 08:46] (aktuell)
Ute Dasch ↷ Links angepasst, weil Seiten im Wiki verschoben wurden
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+Artikel-Serie: **Lehrvideos erstellen** \\
+<btn type="default">[[medienproduktion:lehrvideoproduktion|Überblick]]</btn>
+<btn type="primary">[[medienproduktion:vorbereitung_einer_videoproduktion|Vorbereitung]]</btn>
+<btn type="default">[[medienproduktion:videos_aufzeichnen|Aufzeichnen]]</btn>
+<btn type="default">[[medienproduktion:videos_bearbeiten|Bearbeiten]]</btn>
+<btn type="default">[[medienproduktion:videos_komprimieren|Exportieren/Komprimieren]]</btn>
+/*<btn type="default">[[:videoproduktion:umsetzungsbeispiele|Umsetzungsbeispiele]]</btn>*/
+<btn type="default">[[medienproduktion:plattformen|Videos teilen]]</btn>
 ===== Einleitung =====
-Ein gutes Lehrvideo lässt sich natürlich nicht aus dem Stegreif erstellen. Auf dieser Seite finden sich Tipps zur erfolgreichen Vorbereitung eines Lehrvideos.
+Ein gutes Lehrvideo lässt sich nicht aus dem Stegreif erstellen. Auf dieser Seite finden sich Tipps zur erfolgreichen Vorbereitung eines Lehrvideos.
-Anleitungen und Tutorials können als Video schnell und einfach konsumiert werden. Sie sind zugänglich und haben einen hohen Wiederholungswert, wenn eine Thematik nicht verstanden wurde.
+Anleitungen und Tutorials können als Video schnell und einfach konsumiert werden. Sie sind zugänglich und haben einen hohen Wiederholungswert.
-Für ein gutes Video gibt es ein paar Regeln.
+Für ein gutes Video gibt es ein paar Tipps:
-  * Ein interessantes Video hat einen dramaturgischen Spannungsbogen. Dies funktioniert auch in Lehrvideos.
+  * Ein interessantes Video hat einen dramaturgischen Spannungsbogen.
   * Kurz und knapp. Das KISS-Prinzip (Keep It Short and Simple) gilt besonders im Videoformat. Die Aufmerksamkeitsspanne nimmt bei Videos mit zunehmender Dauer ab.
   * Gestaltung lohnt sich. Optisch ansprechende Videos fördern die Aufmerksamkeit und den Wiederholungswert.
   * Persönlich vor der Kamera aufzutreten schafft Sympathie und fördert so die Bereitschaft der Zuschauer zuzuhören.
   * Verbinden Sie verschiedene Darstellungs- und Gestaltungselemente. Abwechslung steigert das Interesse am Inhalt.
-  * Schaffen Sie einen Bezug zum Alltag. Auch wenn die Inhalte spezialisiertes Wissen beinhalten, so lässt dieser sich mit einem praktischen Beispiel und/oder einen Bezug besser merken. Schaffen Sie so eine emotionale Verbindung zum Thema.
+  * Schaffen Sie einen Bezug zum Alltag. Auch wenn die Inhalte spezialisiertes Wissen beinhalten, so lässt dieser sich mit einem praktischen Beispiel und/oder einem Bezug besser merken. Schaffen Sie so eine emotionale Verbindung zum Thema.
-  * Zuerst in die Breite, dann in die Tiefe: Videos eignen sich sehr gut, um ein Grundlagenwissen aufzubauen und in die Breite zu streuen
+  * Zuerst in die Breite, dann in die Tiefe: Videos eignen sich sehr gut, um ein Grundlagenwissen aufzubauen und in die Breite zu streuen.
 ===== Vorüberlegungen =====
-Im besten Fall steht ein Lehrvideo im Kontext eines übergreifenden didaktischen Konzepts. Auch wenn es Sinn machen kann ein Video zum Selbstzweck zu produzieren, etwa um Studierende durch Abwechslung zu motivieren, so ist es doch vorrangig ein Werkzeug - ein Medium - zur Informationsvermittlung.
+Im besten Fall steht ein Lehrvideo **im Kontext eines übergreifenden didaktischen Konzepts**. Auch wenn es Sinn machen kann ein Video zum Selbstzweck zu produzieren, etwa um Studierende durch Abwechslung zu motivieren, so ist es doch vorrangig ein Werkzeug - ein Medium - zur Informationsvermittlung.
 Zu Beginn sollte also festgestellt werden, welches konkrete (Lern-) Ziel mit dem Video erreicht werden soll. Im Einklang damit steht die Zielgruppe. Fragen Sie sich:
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   * klassischer journalistischer Beitrag zu einem Thema
   * Vlog (eignet sich für unterwegs: z.B. architektonische Themen direkt auf einer Baustelle)
+Auch vergleichsweise einfache Gestaltungselemente können sich lohnen. Eine schön gestaltete Folie mit einer Inhaltsübersicht des Videos, oder Titelgrafiken für Unterkapitel, erhöhen als visueller Reiz das Interesse (oder die Vorfreude) am darauffolgenden Inhalt.
+=== Eine Beispielstruktur ===
+Eine gute Grundstruktur für ein Lehrvideo ist die klassische Dreiteilung in Einleitung, Hauptteil und Schluss.
+In der **Einleitung** wird ein kurzer Überblick über die Inhalte des Videos verschafft. Idealerweise wird hier sogar der Zeitpunkt jedes Abschnitts im Video angegeben (auch Timecode genannt) um dem Zuschauer die Möglichkeit zu geben bei erneutem ansehen gezielt Lektionen zu wiederholen.
+Im **Hauptteil** werden die Inhalte des Videos behandelt. Je nach Komplexität des Themas lohnt sich ein eigenes Video für jeden Teilbereich.
+Im **Schlussteil** werden die wichtigsten Lernfortschritte nochmals zusammengefasst. Gegebenenfalls beinhaltet der Schlussteil einen Ausblick auf weitere Lerneinheiten, oder Verweise auf weiterführende Quellen oder Materialien.
+Diese Struktur lässt sich natürlich auch auf eine Videoreihe erweitern. Das erste Video fungiert dann als Einführung ins Thema und gibt Ausblick auf die Lerneinheiten der jeweiligen Videos. Das letzte Video dient dann als Zusammenfassung. Bei besonders langen Reihen, sollten die Lernfortschritte zwischendrin nochmals zusammengefasst werden.
 ==== II. Produktion ====
-In der Produktionsphase, auch "Dreh" genannt", wird das geplante Material aufgezeichnet.
+In der Produktionsphase, auch "Dreh" genannt, wird das geplante Material aufgezeichnet.
 Sehen Sie sich das obere Beispiel eines Drehbuchs noch einmal an. Jede Tabellenzeile stellt einen eigenständigen Videoabschnitt dar. Kürzere Abschnitte sind leichter zu produzieren, so kann das Video effizient Stück für Stück zusammengesetzt werden. In der Postproduktion (dem Schnitt) kann alles neu arrangiert werden.
-→ [[:medienproduktion:lehrvideos_drehen|Die Seite "Lehrvideos drehen" beschäftigt sich ausführlicher mit dem Videodreh.]]
+→ [[medienproduktion:videos_aufzeichnen|Die Seite "Videos aufzeichnen" beschäftigt sich ausführlicher mit dem Videodreh.]]
 → [[https://elearning.ohmportal.de/login/index.php|Moodle-Kurs "Lehrvideoproduktion"]]
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 Für den Schnitt eignen sich verschiedene Programme wie Adobe Premiere oder Camtasia. Reine Aufzeichnungsprogramme wie OBS enthalten keine Möglichkeit der Postproduktion.
-Die Postproduktion, auch Nachbearbeitung oder Schnitt, ist die letzte Phase der Videoproduktion. Weitere Informationen und Tutorials zu den Prinzipien des Schnitts und der dazugehörigen Software finden Sie auf der Seite [[:medienproduktion:videos_bearbeiten|Videos bearbeiten]].
+Die Postproduktion, auch Nachbearbeitung oder Schnitt, ist die letzte Phase der Videoproduktion. Weitere Informationen und Tutorials zu den Prinzipien des Schnitts und der dazugehörigen Software finden Sie auf der Seite [[medienproduktion:videos_bearbeiten|Videos bearbeiten]].
 ==== IV. Bereitstellung ====
-Nachdem der Film fertig bearbeitet wurde, muss dieser noch den Zuschauern zugänglich gemacht werden. Damit das Video außerhalb des Schnittprogramms angesehen werden kann, wird es aus dem Programm exportiert. Dieser Vorgang wird auch "rendern" genannt. Mehr Informationen zu geeigneten Videoformaten und Dateigrößen sind auf den folgenden Seiten hinterlegt:
+Nachdem der Film fertig bearbeitet wurde, wird dieser den Zuschauern zugänglich gemacht. Damit das Video außerhalb des Schnittprogramms angesehen werden kann, wird es aus dem Programm exportiert. Dieser Vorgang wird "rendern" genannt. Mehr Informationen zu geeigneten Videoformaten und Dateigrößen sind auf den folgenden Seiten hinterlegt:
-→ [[:medienproduktion:videos_komprimieren|Videos komprimieren (für THN Mediasharing oder andere Plattformen)]]
+→ [[medienproduktion:videos_komprimieren|Videos komprimieren (für THN Mediasharing oder andere Plattformen)]]
-→ [[:medienproduktion:plattformen|Lehrmaterialien hochladen und Teilen auf den Plattformen der TH Nürnberg]]
+→ [[medienproduktion:plattformen|Lehrmaterialien hochladen und Teilen auf den Plattformen der TH Nürnberg]]
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 ===== Siehe auch =====
-{{topic>[Videoproduktion]}}{{tag>Videoproduktion Video Vorbereitung }}
+{{topic>[Videoproduktion]}}{{tag>Medienproduktion Videoproduktion Video Vorbereitung}}
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