Inverted Classroom

Umgedrehter Unterricht bezeichnet eine Unterrichtsmethode des integrierten Lernens, in der die Hausaufgaben und die Stoffvermittlung insofern vertauscht werden, als die Lerninhalte zu Hause von den Schülern erarbeitet werden und die Anwendung in der Schule geschieht. In der englischsprachigen Literatur ist diese Methode als flip teaching, flipped classroom oder inverted teaching bekannt. ¹⁾

• Eigenes Interesse zeigen: Über Plattform kommunizieren
  • An Abgaben erinnern
  • Über gelöste Probleme informieren
  • Eigene Eindrücke rückmelden
  • Wiederholte, umfassende Information der Studierenden über das warum und wie
  • …
• Mehrwert und Nutzen hervorheben: Warum lohnt sich die Beteiligung?
• Motivation ermöglichen: Niveau und Umfang anpassen, Wahlfreiheit lassen, Interaktion anstoßen, …
• Regelmäßigkeit/ Kontinuität erzeugen und Routine aufbauen
• Vernetzung mit der Präsenzphase und aktive Einbindung der Online-Phase
  • Schwierigkeiten und Fragen ernst nehmen und aufgreifen
  • Erwähnen Sie, was Sie sich angesehen haben, wie die Vorbereitung gelaufen ist
  • Stellen Sie den Bezug zwischen den Themen der Online- und Präsenzphase her
  • Aufgabenstellungen zeigen und vertiefen/ vernetzen
  • Screenshots zur Erläuterung zeigen
  • Anonyme Ergebnisse als Diskussionsgrundlage
  • Materialien projizieren, um zu neuem Thema überzuleiten
  • …
  • Aber: Wiederholen Sie die Inhalte nicht noch einmal! („die/der macht das ja eh noch vor“)!

• Freier Kurs im Inverted Classroom Model
• Mathe:
  • http://www.flippedmathe.de
  • http://www.flipped-classroom-austria.at
  • https://wiki.zum.de/wiki/Benutzer:Cspannagel/Die_umgedrehte_Mathematikvorlesung
  • Hier geht es zu bewährten Mathe-Videos
• Gute Einstiegsseiten:
  • Faculty Innovation Center der Universität Texas: https://facultyinnovate.utexas.edu/flipped-classroom
  • Center for Teaching and Learning der Universität Washington: http://www.washington.edu/teaching/teaching-resources/engaging-students-in-learning/flipping-the-classroom/
• Kurzer, englischer Erfahrungsbericht (4:27): http://www.youtube.com/watch?v=4JPdGlyt6gg

—- Ist dieser Artikel hilfreich?

{(rater>id=1|name=didaktik:inverted_classroom|type=vote|trace=user|headline=off)}