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konzeption_von_lehrveranstaltungen:inverted_classroom [2021/08/03 13:17] Barbara Meissner |
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Novak, Gregor M. (2011): Just-in-Time Teaching. In: New Directions for Teaching and Learning, Nr. 128. DOI: 10.1002/tl.469. | Novak, Gregor M. (2011): Just-in-Time Teaching. In: New Directions for Teaching and Learning, Nr. 128. DOI: 10.1002/tl.469. | ||
- | Poth, Thomas (2009): Adressatengerechtes Unterrichten mit dem Just-in-Time Teaching-Verfahren. Dissertation: Universität Koblenz-Landau. URL: d-nb.info/995575223/34 | + | Poth, Thomas (2009): Adressatengerechtes Unterrichten mit dem Just-in-Time Teaching-Verfahren. Dissertation: Universität Koblenz-Landau. URL: [[https://d-nb.info/995575223/34|d-nb.info/995575223/34]] |
https://www.edutopia.org/blog/just-in-time-teaching-gregor-novak | https://www.edutopia.org/blog/just-in-time-teaching-gregor-novak | ||
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+ | Kurzvideo zu Just-in-Time Teaching:\\ | ||
+ | [[https://mediasharing.service.th-nuernberg.de/category/video/Just-inTime-Teaching/6bff528f5b375e7cf11ffce1f990ff0b/32|{{:konzeption_von_lehrveranstaltungen:jitt_screenshot.png?nolink&400|}}]] | ||
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==== Praxisbeispiele ==== | ==== Praxisbeispiele ==== | ||
- | * Prof. Spannagel mit umfassenden [[https://wiki.zum.de/wiki/Benutzer:Cspannagel/Die_umgedrehte_Mathematikvorlesung|Infos und Erfahrungswerten]] | + | * Lehrende der TH Nürnberg schreiben im Portal Digitale Lehre zu ihren [[https://leko.th-nuernberg.de/portal_digitale_lehre/?s=Inverted+Classroom&post_types=praxisbeispiel,anleitung&active_tab=1|Erfahrungen mit Inverted Classroom]] |
- | * Prof. Streitferdt von der TH Nürnberg zu seinen [[https://www.th-nuernberg.de/einrichtungen-gesamt/abteilungen/service-lehren-und-lernen/lehren/lehrfoerderprogramme/#tab-55053-9|Erfahrungen mit Inverted Classroom]] | + | * Maßnahmenkatalog und Anwendungsbeispiele, um die Motivation zu erhöhen, an den Veranstaltungsterminen teilzunehmen: [[https://didaktikzentrum.de/images/cwattachments/mint-symposium-2023.pdf#page=54|Ein spielebasierter Ansatz zur Verbesserung von Inverted Classroom Präsenzveranstaltungen]] |
* Prof. Böttcher von der Hochschule München zu [[https://www.diz-bayern.de/images/cwattachments/484_78dbd7d57d2484ca88b1dca9c51b7cec.pdf#page=25|Inverted Classroom im Fach Software Engineering]] | * Prof. Böttcher von der Hochschule München zu [[https://www.diz-bayern.de/images/cwattachments/484_78dbd7d57d2484ca88b1dca9c51b7cec.pdf#page=25|Inverted Classroom im Fach Software Engineering]] | ||
* Manuela Alcañiz mit Kollegen im Artikel [[http://dx.doi.org/10.4995/HEAd18.2018.8136 |“Flipping the classroom in courses of statistics: analysing the feedback of students”]] | * Manuela Alcañiz mit Kollegen im Artikel [[http://dx.doi.org/10.4995/HEAd18.2018.8136 |“Flipping the classroom in courses of statistics: analysing the feedback of students”]] | ||
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+ | Zur Youtube-Liste zu Inverted Classroom von Prof. Spannagel: [[https://www.youtube.com/playlist?list=PL6_AeYXBHF0PMZj7IGFCe-Z7IZ0Eyc2yI|LINK]] | ||
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