Unterschiede

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--- moodle4:inhalte:aktivitaeten_materialien:gegenseitige_beurteilung [2023/05/22 09:40]
haasju
+++ moodle4:inhalte:aktivitaeten_materialien:gegenseitige_beurteilung [2023/05/22 09:49]
haasju
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 Bei der Aktivität "Gegenseitige Beurteilung" reichen Ihre Kursteilnehmer*innen nicht nur Ihre Arbeiten ein, sondern bewerten sich in einem zweiten Schritt auch gegenseitig. Dadurch ermöglicht diese Methode, auch in sehr großen Veranstaltungen, die individuelle Bewertungen von Einreichungen.
-===== Erste Schritte =====
+{{:didaktik:peer_assessment.png?nolink&}}
+===== Konzeption =====
 Bevor Sie mit Peer Assessment starten, sollten Sie sich einige Fragen stellen. Dazu bieten wir Ihnen einen [[:howto:peer_assessment:konzeptionsfragebogen|Konzeptionsfragebogen]]. Der ausgefüllte Fragebogen kann dann als Vorlage für die Umsetzung in Moodle dienen. Der Einsatz von Peer Assessment erfordert einige Konfigurationsarbeit in Moodle. Wenden Sie sich gerne an das [[leko@th-nuernberg.de|Team Lehr- und Kompetenzentwicklung (LeKo)]], wenn Sie das erste Mal Peer Assessment einsetzen oder ausprobieren wollen. Wir unterstützen Sie gerne bei der Konzeption und Umsetzung.
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 {{topic>[Peer_Assessment]}}
+  * [[https://intern.ohmportal.de/fileadmin/Mehr_Qualitaet_in_der_Lehre/Presse/Peer_Assessment_HDI-Beitrag_2014.pdf|Ausführlicher Erfahrungsbericht Prog1 WS13/14]]
 ===== Alternativen =====
-Eine - in der Administration wie auch Bedienung - deutlich einfachere Version der gegenseitigen Beurteilung, können Sie mit Hilfe eines [[:moodle4:inhalte:aktivitaeten_materialien:forum|Forums]] basteln.
+Eine - in der Administration wie auch Bedienung - deutlich einfachere Version der gegenseitigen Beurteilung, können Sie mit Hilfe eines [[:moodle4:inhalte:aktivitaeten_materialien:forum#frage-antwort-forumstudierende_geben_sich_gegenseitig_feedback|Forums]] basteln.
 {{tag>Peer_Assessment Interaktion}}