====== Diversitätsdimensionen im Kontext der Hochschule======
Eine übersichtliche Strukturierung von Diversitätsmerkmalen bietet das Modell der "Four Layers of Diversity“ von Gardenswartz und Rowe (1994).

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Die in der Grafik angeführten Dimensionen lassen sich wie folgt differenzieren:

  * Persönlichkeit;
  * Innere Dimension: relativ unveränderbare Diversitätsmerkmale wie geistige und körperliche Fähigkeiten, Alter, Hautfarbe, Bildungshintergrund, Migrationshintergrund/Migrationserfahrung, Nationalität (Internationale Studentinnen und Studenten, Geschlecht, sexuelle Orientierung;
  * Äußere Dimension: relativ veränderbare Diversitätsmerkmale wie Hochschulzugangsberechtigung, Wohn-/Studienort, Fürsorgeaufgaben, Religion/Weltanschauung, sozioökonomische Lebensbedingungen, Berufserfahrung, Freizeitverhalten, Habitus/Auftreten;
  * Organisationale Dimension: veränderbare Diversitätsmerkmale, die die Art der Zugehörigkeit innerhalb der Hochschule bestimmen wie Fachbereich/Institut/ wiss. Einrichtung/Studienverband, Gast-/Nebenhörer/Teilzeit/Weiterbildungsstudium, Studienabschluss, Promotion, Studienkombination, Studiengang, studentisches Arbeitsverhältnis (TutorIn/MentorIn/SHK), Modul, Studienschwerpunkt, Studienphase, Hochschul-/Fachsemester.

==== Referenzen ====
  * FU Berlin. Diversitätsmerkmale. [[https://www.fu-berlin.de/sites/diversitaet-und-lehre/diversitaetsmerkmale/index.html|]]. Letzter Zugriff: 24.6.2021
  * Gardenswartz, Lee & Rowe, Anita (1998). Managing Diversity - A Complete Desk Reference and Planning Guide. New York: McGraw-Hill.